Bitácora de la ciencia

Estimados estudiantes: Ya estamos en la etapa final de esta parte de nuestra actividad. La evaluación se hace en equipo. Se coloca un mensaje en los comentarios, con el encabezado " EVALUACIÓN DE LA TRADICIÓN CULTURAL _________ DEL EQUIPO FORMADO POR (nombres de los integrantes) ". Rúbrica de un trabajo excelente De los aspectos que se enlistan enseguida, simplemente borren con los que no cumple: "Buena redacción, textos claros, breves o sucintos, ortografía impecable, fuentes bibliográficas pertinentes y correctas, incorpora palabras clave. Imágenes completas, claras, pertinentes, comprensibles. Extensión adecuada, que aborda todos los aspectos solicitados en la instrucción." Si tuvo deficiencias, coloquen enseguida un comentario: ¿En qué falló? ¿Qué le hizo falta? Si tuvo aciertos, coloquen enseguida un comentario: ¿En qué destaca? ¿En cuáles aspectos ha rebasado las expectativas? L...

Historia de la Biología 2015 B LIGAS DE LAS LÍNEAS DE TIEMPO SWAY    https://sway.com/vdfauHRSRsPbSb2M India   https://sway.com/KY6NvLwK1z4D1rl- Sociedad Primitiva   https://shar.es/1vTi6f Mesopotamia   https://sway.com/B2XdlBsKKQ3OVrR0 Roma   https://sway.com/tmZyOvMU14HWnETA Grecia   https://sway.com/EaF_R73BsWFBNi1o  Egipto   https://sway.com/kVCXH0gFGWP67xNY China   https://sway.com/oLUaSXhDwb7HAaBX Tradición Teuchitlán    https://sway.com/WI- EyczHwVtJgqQ6  El origen del hombre

ACTIVIDAD 1. Visita al Museo de Paleontología de Guadalajara. Dirección del Museo: Av. Dr. R. Michel 520, esquina con Calz. González Gallo. Tels. 36195560, 36195548, 36197043. Horarios: Martes a domingo de 10:00 a 18:00 horas. Fecha de realización: Sábado 13 de febrero, 16:00 hrs. Fecha de entrega: Jueves 18 de febrero 13:00 hrs. Duración del recorrido: 45 min. Objetivo de aprendizaje: Argumentar la función del museo, como un espacio de educación no formal, para la enseñanza de la historia de la biología. Introducción a la actividad: El Museo de Paleontología de Guadalajara alberga una colección de fósiles encontrados e investigados por el Ing. Federico Solórzano Barreto, en la región del Estado de Jalisco. El Museo organiza esos hallazgos paleontológicos introduciendo los conceptos de historia natural, eras geológicas, evolución de los organismos, clasificación taxonómica, la importancia de los fósiles para la ciencia y el papel del paleontólogo en la investigación científica. A trav...

ACTIVIDAD Reporte del video El origen del hombre. Fecha de inicio: Viernes 05 de febrero Fecha de entrega: Jueves 11 de febrero Objetivos de aprendizaje: 1. Evaluar los datos presentados en la película El origen del hombre. 2. Escoger los datos relevantes. 3. Comparar las hipótesis del origen del hombre y su diseminación por el planeta. 4. Deducir cual es la hipótesis mas cercana a la realidad del origen del hombre. Introducción a la actividad: Esta es una actividad individual de observación, análisis y reflexión de las hipótesis propuestas por investigadores acerca del origen del hombre y expresadas en este video, estas deberán de ser comparadas con las hipótesis que se encuentran en otros medios de información como libros, artículos científicos, revistas de divulgación popular y artículos de la Internet. Conceptos: Origen del hombre, homínido, Neandertal, Homo sapiens, evolución, paleontología . Instrucciones: 1. Aplica los conocimientos teóricos proporcionados por tu profesor. ...

CUESTIONARIO I Sesión La Ciencia y la historia 1. Piensa como un científico. En el interior de la tumba de tiro de Huitzilapa, en el estado de Jalisco, se encontraron intactos varios esqueletos humanos, acompañados de diversos objetos de piedra y barro, como navajas de obsidiana y recipientes con restos de alimentos, al igual que joyas de aguamarina y ópalo. Explica en cuáles disciplinas científicas podrías apoyarte, para formular hipótesis, con el fin de conocer los rituales y la vida común de las personas que habitaron en el occidente de México; por ejemplo, la Arqueología estudia la forma de construcción de los edificios -en este caso de las tumbas-, analiza los materiales de construcción y data la fecha en la que fueron construidas. 2. François Jacob establece que hay dos formas de aproximarse al estudio de la historia de la biología: a través del estudio del surgimiento y desaparición de las ideas cient...

Bitácora de la ciencia es un blog dirigido a los jóvenes universitarios del Centro Universitario de Ciencias Biológicas y Agropecuarias de la Universidad de Guadalajara, para que publiquen sus reflexiones sobre el quehacer científico que realizan en las aulas, laboratorios y áreas de estudio. Te invitamos a participar con tus aportaciones. Bienvenidos. Oscar Carbajal Mariscal Moderador